Paper escrito a partir de investigación realizada en la Formación de profesores y publicado en el libro “Aprendizajes Mediados con TIC: fichas pedagógicas y reflexiones de la práctica docente”.
Desde los años 90 ́, el Ministerio de Educación de Chile ha planteado proyectos para hacerse cargo de la necesidad de incorporar tecnología en los colegios para comenzar a trabajar el área computacional y –desde el momento en que dichos proyectos o programas se implementaran– disminuir las brechas digitales en los niños. De esta forma, desde la incorporación en el sistema escolar, los educandos adquirirían las competencias digitales necesarias y las desarrollarían progresivamente durante la enseñanza media y hasta el sistema universitario de educación superior.
